Este libro es una guía de estudio, y sobre todo de reflexión, orientada a la práctica y dirigida a los docentes que atienden niños de 0 a 3 años. Aquí se describe el desarrollo, la actividad, el comportamiento, las necesidades y las posibiblidades de los niños de esa edad, con el objetivo de crear las condiciones óptimas que les permitan mejorar y optimizar su desarrollo afectivo, social, cognitivo y físico en un contexto escolar.Los nuevos profesores de educación infantil expresan sus temores y su inseguridad a la hora de enfrentarse a un grupo de bebés en una situación grupal.No se sienten seguros cuando deben marcar pautas educativas a los padres y señalar posibles soluciones a ansiedades, temores, expectativas y exigencias que se plantean respecto de sus hijos.Con el objeto de adoptar un marco teórico, este texto ayuda a definir las rutinas, la organización de las clases, las medidas hihiénico-sanitarioas,etc. En definitiva, cómo orientar la práctica laboral, comprender mejor al niño y establecer un marco de relación que facilite el trato diario.
